Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escasa vinculación entre la escuela y la familia.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo en comunidad.


• Lectura y análisis de diferentes poemas o textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Identificación y discusión de los recursos literarios presentes en los textos.


• Tareas para la próxima sesión: Investigar y seleccionar un recurso literario para utilizarlo en la creación de un texto libre.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los recursos literarios investigados por los alumnos.


• Ejercicios prácticos para aplicar los recursos literarios en la creación de un texto libre.


• Trabajo en grupo para compartir y retroalimentar los textos creados.


• Tareas para la próxima sesión: Refinar y corregir los textos creados.

Sesión 3:

• Revisión y corrección individual de los textos creados.


• Sesión de escritura libre para mejorar los textos.


• Actividad de intercambio y edición de los textos entre los compañeros.


• Reflexión sobre la importancia de la vinculación entre