Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una familia y cuál es su importancia.


• Lectura en voz alta de cuentos o historias que aborden el tema de la familia y la importancia del sentido de pertenencia.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar una pequeña reflexión sobre lo que significa para ellos su familia y cómo se sienten al pertenecer a ella.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de distintos escenarios de convivencia en la familia (por ejemplo, la hora de comer, las tareas del hogar, etc.).


• Cada grupo deberá diseñar un proyecto de servicio relacionado con el escenario asignado, con el objetivo de fortalecer la autonomía y la participación en la familia.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral o una presentación visual de su proyecto de servicio.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de servicio por parte de cada grupo.


• Organización de actividades prácticas para llevar a cabo los proyectos de servicio en la vida real (por ejemplo, realizar una jornada de limpieza en el hogar, cocinar en familia, etc.).


• Reflexión y discusión sobre las experiencias vividas durante la realización de los