Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

zheidy hernandez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integrar el problema "Las máquinas simples están reduciendo la mano de obra del hombre".


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Presentar el problema "Las máquinas simples están reduciendo la mano de obra del hombre".
    b. Hacer preguntas reflexivas sobre las implicaciones de este problema en la sociedad actual.



  2. Actividad de investigación (20 minutos):
    a. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
    b. Asignar a cada grupo un tema relacionado con las herramientas, máquinas e instrumentos.
    c. Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema y preparen una presentación breve.



  3. Presentación de resultados (15 minutos):
    a. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.
    b. Fomentar la participación y el debate.



  4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):
    a. Guiar una reflexión grupal sobre las implicaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad.
    b. Resaltar la importancia de entender los procesos de cambio técnico y cómo afectan la satisfacción de intereses y necesidades.




Sesión 2:



  1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
    a. Hacer preguntas para repa