Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos
daniela sandoval- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos
Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Fomento de interés por la lectura y artes plásticas, maneras de crianza y formas de convivencia para el desarrollo de la integridad.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias de forma gráfica y artística.
- Conversación sobre emociones: Realizar una ronda de preguntas sobre las diferentes emociones que los niños experimentan.
- Actividad grupal: Los niños dibujarán una emoción que elijan y la compartirán con el resto del grupo explicando por qué la eligieron.
- Reforzamiento: Comentar y valorar los dibujos de los alumnos, destacando la diversidad de emociones presentes en el grupo.
Sesión 2:
- Lectura de un cuento: Leer un cuento que trate sobre expresión de emociones y experiencias.
- Reflexión grupal: Realizar preguntas sobre las emociones y experiencias presentes en el cuento.
- Actividad individual: Los niños dibujarán una escena del cuento que les haya impactado emocionalmente.
- Compartir y comentar: Los niños mostrarán sus dibujos y explicarán cómo se sienten al ver esa escena.