Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por texto informativo.


• Exposición del problema: los alumnos no identifican las características de un texto informativo.


• Actividad: Lectura de un texto informativo seleccionado previamente.


• Análisis en conjunto de las características del texto: estructura, vocabulario, uso de imágenes, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar estas características para comprender mejor un texto informativo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: División de los alumnos en grupos y asignación de un tema de interés colectivo o individual para investigar.


• Guía para la búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Análisis de los diferentes tipos de información obtenida y selección de la más relevante para elaborar un texto informativo.


• Organización de la información recopilada y estructuración del texto informativo.

Sesión 3:

• Revisión y corrección de los textos informativos elaborados por los grupos.


• Actividad: Intercambio de textos entre grupos para realizar una revisión y evaluación conjunta.


• Discusión sobre las fortalezas y debilidades de cada texto y propuestas de mejora.


• Retroalimentación individual para cada grupo y revisión final de los textos.

Sesión 4:

• Realización de una exposición oral de los textos in