Sensibilización y reflexión

Rafael Cortina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Sensibilización y reflexión (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y empatía.


Sesión 2: Identificando nuestras necesidades y emociones (45 minutos)



  • Presentación de imágenes que representen diferentes situaciones o emociones y se les pedirá a los alumnos que las identifiquen y describan.

  • Realización de juegos de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones y emociones.

  • Discusión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.


Sesión 3: Comunicación oral de gustos e ideas (45 minutos)



  • Presentación de imágenes o objetos que representen diferentes gustos e ideas.

  • Los alumnos deberán compartir sus propios gustos e ideas utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.

  • Actividad de dibujo en la cual los alumnos expresen sus gustos e ideas.


Sesión 4: Aprendiendo de nuestra comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un miembro de la comunidad que sea experto en algún tema relacionado con los gustos e ideas de los alumnos (por ejemplo, un músico o un cocinero).

  • El invitado compartirá con los alumnos sus conocimientos y experiencias, fomentando la comunicación y el intercambio de ideas.

  • Los alumnos podrán plantearle preguntas y expresar sus propias ideas.


Sesión 5: Exposición de saberes y evaluación (45 minutos)



  • Los alumnos expondrán ante sus compañeros y maestros lo que han aprendido y cómo lo han aplicado en su vida cotidiana.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos demuestren su capacidad de comunicación oral de necesidades, emociones