Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Aide Camacho
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Día 1:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
- Presentar a los alumnos el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo".
- Realizar una lluvia de ideas y preguntar a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y su funcionamiento.
- Registrar las respuestas de los alumnos en el pizarrón o en una hoja grande para tener un registro visual.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo funciona nuestro sistema digestivo y cuál es su relación con el sistema circulatorio?
- Realizar una actividad inicial, como un juego o experimento corto relacionado con el tema, para despertar el interés de los alumnos.
Día 2:
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y experimentación.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una parte específica del sistema digestivo para investigar (por ejemplo, boca, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso).
- Proporcionar a los grupos materiales de investigación, como libros, internet, videos y láminas informativas.
- Los grupos deben investigar sobre la estructura y función de la parte asignada, así como su relación con el sistema circulatorio.
- Durante la investigación, los alumnos de