Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Diana Robles
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación (5 minutos): Saludo y creación de un ambiente inclusivo y de igualdad de género en el aula.

  2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyección de imágenes de diferentes situaciones y expresiones faciales. Los estudiantes deberán identificar y expresar las emociones que observan.

  3. Desarrollo de la temática (20 minutos):



  • Explicación del concepto de "comunicación oral" y su importancia en la vida cotidiana.

  • Discusión sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.



  1. Actividad práctica (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes deberán representar una escena en la que expresen una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Luego, deberán compartirla con el resto del grupo.

  2. Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y respetuosa.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Actividad de observación (10 minutos): Proyección de un video o presentación de imágenes que muestren diferentes situaciones de comunicación oral. Los estudiantes deberán identificar y come