Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, e identificar sus elementos, para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, que amplíen sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Recicla, reduce, reutiliza, repara y rechaza

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Discusión sobre el problema a atender: recicla, reduce, reutiliza, repara y rechaza. Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover prácticas sostenibles.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen y su relación con el problema a atender.


• Tarea: investigar sobre una manifestación cultural y artística de México y su relación con la problemática del reciclaje y la sustentabilidad.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Discusión en grupo sobre las manifestaciones culturales y artísticas seleccionadas.


• Actividad: realizar una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes elaboren un texto o cuento relacionado con la manifestación cultural y artística elegida, destacando su valor y su relación con la problemática del reciclaje.


• Tarea: