Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Integración, reglas del aula, conducta, respetar turnos, autoconocimiento.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Explicación de las reglas del aula y respeto a los turnos.


• Actividad de integración: Juego de presentación en círculo, donde cada alumno deberá expresar su nombre, una necesidad que tenga en ese momento y una emoción que sienta.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Repaso de las reglas del aula y la importancia de respetar los turnos.


• Actividad de autoconocimiento: Cada alumno deberá dibujarse a sí mismo y luego señalar y describir una necesidad, un gusto y una idea que tenga en ese momento.


• Compartir los dibujos y las descripciones en grupos pequeños.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo y compartir nuestras ideas y gustos.

Sesión 3:

• Repaso de las reglas del aula y la importancia de respetar los turnos.


• Actividad de expresión oral: Cada alumno deberá elegir un objeto de su preferencia y describirlo utilizando palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


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