La conquista y su impacto en la sociedad y vida cotidiana

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporación de valores en el desarrollo de la planeación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: La conquista y su impacto en la sociedad y vida cotidiana

Actividad de inicio:

• Los estudiantes, en grupos pequeños, discuten y comparten sus conocimientos previos sobre la conquista y cómo creen que esta evento histórico afectó la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• El docente guía la discusión y hace preguntas para promover el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Creen que la conquista fue un momento de ruptura en la historia de nuestro país? ¿Cómo creen que cambió la sociedad después de la conquista?

Actividades de desarrollo:

• Los estudiantes leen y analizan textos, fuentes históricas y testimonios relacionados con la conquista.


• En grupos pequeños, los estudiantes discuten y responden preguntas guía sobre el impacto de la conquista en la sociedad y la vida cotidiana, como por ejemplo: ¿Qué cambios sociales y culturales ocurrieron después de la conquista? ¿Cómo afectó la vida cotidiana de las personas?


• Los grupos presentan sus conclusiones al resto de la clase.

Actividad de cierre:

• Los estudiantes reflexionan individualmente sobre lo aprendido en la sesión y escriben un breve párrafo sobre cómo la conquista generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.