Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 5º - Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos compartirán oralmente un suceso personal que les haya ocurrido recientemente.


• Introducción a la narración autobiográfica: características y ejemplos.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


• Reflexión grupal: ¿por qué creen que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular?

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de elementos en la narración autobiográfica

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve suceso autobiográfico.


• Intercambio de textos: Los alumnos se emparejarán y compartirán sus textos.


• Identificación de elementos en la narración autobiográfica: personajes, tiempo, lugar, eventos.


• Reflexión grupal: ¿qué elementos identificaron en sus textos autobiográficos?

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Uso de la primera persona del singular en la narración autobiográfica

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis de textos: Los alumnos leerán diferentes textos autobiográficos y subrayarán las partes escritas en primera persona del singular.


• Reflexión grupal: ¿por qué creen que los autores utilizan la primera persona del singular al narrar