Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de confusión al agrupar conjuntos de diez elementos, no saber distinguir entre el concepto decena-unidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y las regularidades

• Presentar a los alumnos el concepto de número y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar ejercicios de conteo y agrupación de objetos en conjuntos de hasta 10 elementos.


• Plantear preguntas de indagación para que los alumnos piensen en las regularidades que observan al contar y agrupar.

Sesión 2: Trabajando con conjuntos de diez elementos

• Retomar las preguntas de indagación de la sesión anterior y promover la reflexión sobre las regularidades encontradas.


• Presentar a los alumnos el concepto de decena y unidad, explicando la diferencia entre ambos.


• Realizar ejercicios prácticos de agrupación de conjuntos de diez elementos y su representación numérica.

Sesión 3: Identificando regularidades en los numerales

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre conteo, agrupación y representación numérica.


• Plantear ejercicios de identificación de regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.


• Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas para resolver los ejercicios propuestos.

Sesión 4: Reforzando los conceptos aprendidos

• Realizar juegos y actividades lúdicas que permitan a los alumnos practicar y reforzar los conceptos aprendidos sobre conteo, agrupaci