Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: Los alumnos desconocen las raíces culturales de la comunidad a la que pertenecen.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que conocen.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y fomentar la reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de su comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad.


• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra del patrimonio para que investiguen sobre su historia, características y significado.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su investigación y comparte con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Leer relatos, historias, leyendas y mitos relacionados con la historia de la comunidad.


• Reflexión en grupo: Comentar y analizar los relatos leídos, identificando valores, tradiciones y costumbres presentes en ellos.


• Actividad creativa: Pedir a los alumnos que creen su propio relato o leyenda inspirado en la historia de su comunidad.

Sesión