La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción): Duración 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un poema en una lengua indígena y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Breve explicación sobre la situación de las lenguas en México y el mundo.

Sesión 2 (Investigación): Duración 45 minutos

• Organización de grupos de trabajo.


• Cada grupo investigará una lengua indígena mexicana y recopilará información sobre las obras literarias más representativas de esa cultura.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a hablantes nativos de la lengua.

Sesión 3 (Presentación): Duración 45 minutos

• Cada grupo presentará sus hallazgos y compartirá información sobre las obras literarias de la lengua indígena que investigaron.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estas obras para la preservación de la cultura y el fortalecimiento de la identidad.

Sesión 4 (Creación literaria): Duración 45 minutos

• Actividad creativa: Los alumnos deberán crear un poema, cuento corto o canción que esté inspirado en alguna de las obras literarias indígenas presentadas.


• Fomentar la inclusión de elementos propios de la cultura estudiada y la interculturalidad crítica.

Sesión 5 (Presentación de trabajos): Duración 45 minutos

• Cada alumno presentará su creación literaria ante el resto de la cl