Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo: El alumno formulará, justificará y utilizará el teorema de Pitágoras para resolver problemas relacionados con la medición y el cálculo en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Resolución de operaciones básicas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al teorema de Pitágoras y su aplicación en la resolución de problemas (45 minutos)

• Comenzar la clase con una pregunta generadora: ¿Cómo podemos calcular la longitud de un lado desconocido en un triángulo rectángulo?


• Fomentar el pensamiento crítico a través de la discusión en grupos pequeños.


• Presentar el teorema de Pitágoras y explicar su aplicación en la resolución de problemas.


• Realizar ejemplos de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la longitud de una cuerda en un parque de diversiones).


• Asignar ejercicios para practicar la aplicación del teorema de Pitágoras.

Sesión 2: Aplicaciones del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana (45 minutos)

• Iniciar la clase con una actividad práctica donde los estudiantes midan diferentes objetos en el aula utilizando un metro y registren sus mediciones.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Cómo podemos calcular la altura de un edificio utilizando el teorema de Pitágoras?


• Presentar a los estudiantes diferentes problemas de la vida cotidiana donde puedan aplicar el teorema de Pitágoras (por ejemplo, calcular la distancia entre dos puntos en un mapa).


• Realizar ejercicios prácticos de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos.

Sesión 3: Problemas de aplica