Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determinar e interpretar la frecuencia absoluta, la frecuencia relativa, la media, la mediana y la moda en un conjunto de datos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y recopilación de datos

• Inicio de la clase (5 minutos): Saludo y revisión de la clase anterior.


• Actividad introductoria (10 minutos): Presentar a los alumnos una situación problema relacionada con la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación, donde se necesiten datos para su análisis.


• Exploración (15 minutos): Los alumnos deberán recopilar datos sobre hábitos alimenticios de su entorno y elaborar una tabla con la información recolectada.


• Análisis de datos (15 minutos): Los alumnos deberán calcular la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de los datos recopilados.

Sesión 2 (45 minutos): Cálculo de medidas de tendencia central

• Inicio de la clase (5 minutos): Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Actividad introductoria (10 minutos): Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones donde sea necesario calcular la media, la mediana y la moda.


• Cálculo de medidas (20 minutos): Los alumnos deberán calcular la media, la mediana y la moda de los datos recopilados en la sesión anterior.


• Interpretación de las medidas (10 minutos): Los alumnos deberán interpretar los resultados obtenidos y analizar cómo pueden relacionarse con la prevención de enfermedades relacionadas con la