La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase utilizando Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase: Problematizar sobre los factores que predominaban en los pueblos indígenas antes del enfrentamiento con los españoles.
   
   
   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o han escuchado acerca de los pueblos indígenas antes de la llegada de los españoles.
   
   
   • Registrar las respuestas en un pizarrón o en un documento compartido en pantalla.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos entender los factores que influyeron en los pueblos indígenas al enfrentarse con los españoles. ¿Qué elementos políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos crees que predominaban en ese momento? ¿Cómo afectaron estos factores el resultado de ese enfrentamiento?"
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una de las áreas mencionadas (políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y recopilen informac