Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender el contexto histórico de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Duración: 45 minutos

• Presentar el tema a través de una breve introducción y una pregunta problematizadora: ¿Qué sucesos y procesos históricos llevaron a la lucha por la independencia de la Nueva España?


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre los conocimientos previos que tienen acerca del tema.


• Distribuir a los alumnos una serie de textos cortos sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, lean los textos y destaquen las ideas principales.


• Realizar una puesta en común en la que cada pareja comparta sus ideas principales y se generen preguntas de reflexión en torno al tema.

Sesión 2 (Análisis):
Objetivo: Analizar la relación entre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Tú eres un habitante de la Nueva España en el siglo XIX y has decidido escribir un artículo para un periódico en el que expliques cómo las reformas borbónicas y la invasión napoleónica influyeron en la lucha por la independencia. ¿Cómo argumentarías tu punto de vista?"


• Pedir a los alumnos que, en grupos de cuatro, realicen una investigación sobre el tema, utilizando diversas fuentes como libros de historia, páginas web confiables, etc.


• Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para orientar su investigac