Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Proporcionar una breve introducción histórica sobre el contexto de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Repartir a los alumnos un texto breve relacionado con el tema para que lo lean y reflexionen sobre él.

Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando el objetivo y la problemática de la lectura.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diversas fuentes de información relacionadas con el agotamiento del imperio español en América.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y discutan cómo se relacionan con la independencia de nuestro país.


• Cada grupo debe elaborar un resumen de lo más relevante encontrado en las fuentes seleccionadas.

Sesión 3: Elaboración de hipótesis (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando el objetivo y la problemática de la lectura.


• Pedir a los grupos que compartan sus resúmenes y, a partir de ellos, elaboren hipótesis sobre cómo el agotamiento del imperio español influyó en la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Cada grupo debe presentar al menos una hipótesis y fundamentarla con la información enc