Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

OBJETIVO (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que trabajarán con los nombres propios de cada uno y aprenderán diferentes características y aspectos relacionados con ellos.


• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre completo en una hoja de papel.


• Actividad 2: Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus nombres con sus compañeros, buscando similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 3: Cada grupo debe identificar nombres más largos o cortos que el suyo y escribirlos en una lista.

Sesión 2:

• Actividad 1: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si se dieron cuenta de algún nombre que empezara o terminara con la misma letra que el suyo. Pedirles que compartan sus hallazgos en el grupo.


• Actividad 2: Cada alumno debe buscar un nombre que empiece o termine con la misma letra que el suyo y escribirlo en su hoja de papel.


• Actividad 3: Compartir en voz alta los nombres encontrados y resaltar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 3:

• Actividad 1: Introducir el concepto de iniciales y explicar cómo se escriben utilizando la primera letra de cada nombre propio.


• Actividad 2: Cada alumno debe escribir sus iniciales en su hoja de papel.


• Actividad 3: Compartir en voz alta las iniciales de cada alumno y buscar nombres con las mismas