Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Tema: El uso de tijeras

Objetivo (PDA): Controlar los movimientos al usar tijeras, cumpliendo con las normas de seguridad, en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al uso de las tijeras (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de tijeras y explicar su uso básico.


• Resaltar las normas de seguridad al usar las tijeras (cortar lejos del cuerpo, no correr con ellas, etc.)


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos practiquen el agarre correcto de las tijeras y recorten tiras de papel.

Sesión 2: Desarrollo de la precisión y coordinación (15 minutos)

• Realizar una actividad de recorte de figuras simples con tijeras (círculos, cuadrados, triángulos) utilizando papel de colores.


• Poner atención en el agarre de las tijeras y la precisión en los cortes.

Sesión 3: Uso de las tijeras en la creación personal (10 minutos)

• Invitar a los alumnos a traer materiales de casa (papeles, revistas, cartones, etc.) para realizar una actividad de recorte libre.


• Fomentar la creatividad y el uso de las tijeras de manera segura.

Sesión 4: Resolución de problemas (10 minutos)

• Plantear un desafío a los alumnos donde deban recortar una forma específica (un animal, un objeto, etc.) utilizando las tijeras.


• Guiar a los alumnos en la resolución del problema, apoyándolos en la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 5: Evaluación y reflexión (10 minutos)

• Realizar una actividad de evaluación donde los alumnos deban recorta