Introducción al tema

María Fernanda Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, así como promover la reflexión sobre la importancia de la interculturalidad crítica.



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una fotografía de un país de habla inglesa y pedirles que expresen lo que saben sobre la cultura y la identidad de dicho país.

    • Promover una breve discusión en grupo sobre las ideas compartidas.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Presentar una breve exposición sobre la importancia de la identidad y la cultura en la construcción de la sociedad.

    • Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales de pueblos de habla inglesa, como música, arte, gastronomía, etc.

    • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y animarlos a compartir sus conocimientos y opiniones sobre la diversidad cultural.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

    • Invitarlos a compartir sus reflexiones en voz alta si así lo desean.




Sesión 2: Investigación sobre una cultura de habla inglesa (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para recopilar información sobre una cultura de habla inglesa específica.



  • Actividad de inicio (10 minutos):

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura de habla inglesa diferente para investigar (por ejem