Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Laura Maldonado
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.


Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Problemática: Bajo rendimiento motor.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades motrices y recreativas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el concepto de vida saludable y la importancia de tener una buena condición física.

  • Realizar una encuesta o cuestionario diagnóstico para identificar el nivel de conocimientos y habilidades motrices de los alumnos.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes actividades motrices que permitan desarrollar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad motriz específica para que practiquen y experimenten.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 3: Promoción de la creatividad y la expresión (45 minutos)



  • Introducir actividades recreativas que fomenten la creatividad y la expresión de los alumnos.

  • Proponer actividades como bailes, juegos de impr