"Mi vida en palabras: Narrando sucesos autobiográficos"

Plan de clase

Título: "Mi vida en palabras: Narrando sucesos autobiográficos"

Objetivo general:

• Desarrollar la capacidad de leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivos específicos:

• Comprender la importancia de la narración autobiográfica en primera persona.


• Identificar las características y elementos de un texto autobiográfico.


• Reflexionar sobre las razones y emociones que llevan a las personas a contar su propia historia.


• Elaborar una autobiografía breve enfocada en sucesos significativos de su vida.


• Mejorar las habilidades de redacción y expresión escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre los textos autobiográficos.


• Preguntar a los estudiantes si han leído o conocen alguna autobiografía y qué saben sobre ellas.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas.

2. Presentación del tema (10 minutos):

• Explicar y discutir las características de un texto autobiográfico (uso de la primera persona, narración de sucesos propios, etc.).


• Mostrar ejemplos de fragmentos de textos autobiográficos y analizarlos en conjunto.

3. Reflexión y debate (15 minutos):

• Promover una reflexión sobre las razones por las que las personas deciden narrar su propia vida.


• Guiar una discusión en la que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema.


• Estimular el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes formas de vivir y contar una historia.

4. Actividad práctica (10 minutos):

• Organizar a los estudiantes e