Explorando las herramientas de nuestro entorno

eduardo Cota
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Explorando las herramientas de nuestro entorno
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar las herramientas y su función en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos" y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas que utilizan en su vida diaria y anotarlas en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas para que investiguen su función y utilidad.

  4. Cada grupo deberá escribir un pequeño texto explicando la función de la herramienta asignada.

  5. Compartir los textos en clase y discutir sobre las diferentes funciones de las herramientas.

  6. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo las herramientas les ayudan en su vida diaria y en la satisfacción de sus necesidades.


Sesión 2:
Título: Máquinas e instrumentos en la sociedad actual
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos podrán identificar las máquinas e instrumentos utilizados en su entorno, y comprender su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diversas imágenes de máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, escuela, industria, etc.).

  2. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten las máquinas e instrumentos que identifiquen.

  3. Realizar una puesta en común y discutir sobre las diferentes máquinas e instrumentos identificados.

  4. Pedir a los alumnos que seleccionen una máquina o instrumento y realicen una investigación so