Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la comprensión y producción de textos argumentativos. ¿Alguien sabe qué es un texto argumentativo?"
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el tema, rescatando los conocimientos previos de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características principales.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos argumentativos y analizarlos en conjunto, identificando los argumentos y las conclusiones de los autores.
   
   
   • Realizar una lectura compartida de un texto argumentativo y guiar a los alumnos para que registren los principales argumentos y las conclusiones del autor.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la comprensión de textos argumentativos? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en nuestra vida diaria?"
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los textos argumentativos.
   
   
   • Plantear la situación problemática: "La falta de valores es un problema que afecta a nuestra comunidad. ¿Cómo podríamos utilizar los textos argumentativos para abordar este problema?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumn