Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Sensibilizar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de fomentar una comunicación asertiva y dialógica en la sociedad.


2. Ejercicio de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de violencia presentes en su entorno familiar y escolar.


3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan las situaciones identificadas y propongan alternativas para erradicar la violencia.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar las expresiones de violencia de género presentes en la familia y la escuela.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la violencia de género y cómo se manifiesta.


2. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia de género presentes en la familia y la escuela. Pedirles que los analicen y reflexionen sobre las consecuencias de estas expresiones de violencia.


3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y