Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Reconocer la importancia de las tradiciones, Día de Muertos para comprender el impacto de los mitos fundacionales para la identidad nacional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar mitos fundacionales conocidos por los alumnos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características comunes y diferentes de los mitos fundacionales de diferentes culturas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué elementos comunes y diferentes podemos encontrar entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?

Sesión 2:

• Revisión en grupo de las respuestas al problema planteado.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su importancia en el estudio de los mitos fundacionales.


• Actividad de investigación en grupos sobre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Elaboración de una tabla comparativa de elementos comunes y diferentes encontrados en los mitos.

Sesión 3:

• Presentación de las tablas comparativas por parte de los grupos.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Análisis de la importancia de los mitos fundacionales en la formación