Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Presentar el tema de estudio: los números.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los números que conocen y para qué se utilizan.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Juego de adivinanzas numéricas: presentar diferentes adivinanzas relacionadas con los números y los alumnos deberán adivinar de qué número se trata.
  
  
  • Observar y analizar los números en diferentes contextos: mostrar imágenes de objetos cotidianos que tengan números (relojes, calendarios, teléfonos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen qué número representa cada objeto.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.
  
  
  • Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos aprender a contar los números de forma ascendente y descendente?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción:

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números.
  
  
  • Presentar el objetivo de la sesión: aprender a contar los números de forma ascendente y descendente.
  
  
  
  



• Actividades:

  
  
  
  
  • Juego del orden numérico: entregar tarjetas con números del 1 al 20 a cada alumno y pedirles que se organicen en orden numérico de forma ascendente y descendente.
  
  
  • Actividad en parejas: cada pareja deberá contar los números de forma ascendente y desce