Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema a los alumnos: "¿Alguna vez les ha costado entender lo que leen? ¿Por qué creen que sucede esto?".

2. Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: "Narración de sucesos del pasado y del presente".


• Introducción de los conceptos clave: pasado, presente, narración, suceso.


• Realización de preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre los sucesos del pasado y del presente que han vivido y cómo los pueden contar.


• Ejemplo de narración oral de un suceso pasado por parte del docente.


• Actividad de práctica: Los alumnos, en parejas, deberán narrar un suceso presente que hayan vivido recientemente.

3. Cierre (5 minutos):

• Compartir en plenaria algunas de las narraciones realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas para comunicar de manera efectiva.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Observación participante del docente durante las actividades de desarrollo.


• Registro de las narraciones realizadas por los alumnos para evaluar su capacidad de utilizar recursos narrativos.

Sesión 2:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Recordatorio del problema plan