Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "COMPRUEBA Y ARGUMENTA SI CADA UNA DE ESTAS OPERACIONES CUMPLE CON LAS OPERACIONES CONMUTATIVA, ASOCIATIVA Y DISTRIBUTIVA."

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de problemas que involucren números con signo y su resolución paso a paso.


• Los estudiantes, en grupos, deberán resolver ejercicios aplicando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Realizar una actividad de indagación donde los estudiantes, en grupos, deben resolver problemas que involucren números con signo y aplicar las operaciones básicas.


• Cada grupo deberá presentar una solución argumentada y razonada de uno de los problemas.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Introducir el concepto de operaciones conmutativa, asociativa y distributiva.


• Realizar ejemplos y ejercicios aplicando estas propiedades a las operaciones básicas.


• Los estudiantes, en grupos, deberán resolver problemas que involucren las operaciones conmutativa, asociativa y distributiva.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y resolución de dudas.