La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Paulina
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Problema a abordar: Zona semi urbana con 40 alumnos que tienen problemas de exposición oral.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación mediante una breve actividad grupal. Los alumnos deberán mencionar algunas características culturales y étnicas de México que conozcan.

  2. Desarrollo: Lectura de un texto sobre la diversidad étnica y lingüística en México. Los alumnos deberán identificar y subrayar las ideas principales del texto.

  3. Reflexión: Generar un diálogo intercultural en pequeños grupos para discutir sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en la sociedad.

  4. Cierre: Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos y conclusiones finales.


Sesión 2:


Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso breve de la sesión anterior y planteamiento del objetivo de la sesión.

  2. Desarrollo: Lectura compartida de un texto sobre la importancia del diálogo intercultural en una sociedad democrática. Los alu