Introducción al tema y concienciación de la diversidad lingüística

Marvin C.
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación de la diversidad lingüística (45 minutos)



  • Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.

  • Ver un video corto sobre la diversidad lingüística en diferentes regiones hispanohablantes.

  • Reflexionar en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística como riqueza cultural.


Sesión 2: Investigación y análisis de variantes lingüísticas (45 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes variantes lingüísticas de la lengua española, como el español caribeño, el español rioplatense, el español peninsular, etc.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la variante asignada y elaboren un informe en el que resalten las características particulares de dicha variante.

  • Realizar una presentación de los informes por parte de cada grupo y promover la discusión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes.


Sesión 3: Dinámica de intercambio cultural (45 minutos)



  • Organizar una dinámica de intercambio cultural en la que los estudiantes representen a diferentes regiones hispanohablantes.

  • Cada grupo deberá presentar aspectos culturales de la región que representan, como la comida típica, las tradiciones, la música, etc.

  • Fomentar la inter