Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Uso del lenguaje figurado

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y de inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen los estudiantes y clasificarlas en tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el uso del lenguaje figurado en las creaciones literarias.


• Lectura de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que utilizan lenguaje figurado.


• Actividad: Identificar y analizar el uso del lenguaje figurado en las creaciones literarias trabajadas.

Sesión 3:

• Investigación en grupos: Recopilar creaciones literarias tradicionales de la comunidad o de un lugar de interés.


• Clasificar las creaciones literarias de acuerdo a su género (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Actividad: Presentación de los resultados de la investigación y selección de una creación literaria para trabajar en el siguiente proyecto.

Sesión 4:

• Proyecto comunitario: Creación de una adaptación contemporánea de una creación literaria tradicional.


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