Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 1º

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Lee de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios, para representarlos empleando elementos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lecto escritura y Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al tema y familiarización con los seres imaginarios.

• Presentar a los alumnos diferentes textos que contengan seres imaginarios, como cuentos y leyendas.


• Realizar una lectura colectiva de uno de los textos seleccionados.


• Promover una lluvia de ideas sobre los seres imaginarios que aparecen en el texto y animar a los alumnos a describirlos.

Sesión 2:
Objetivo: Exploración de los lenguajes artísticos para representar seres imaginarios.

• Presentar a los alumnos diferentes formas de representar seres imaginarios, como dibujos, esculturas o máscaras.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propias representaciones de seres imaginarios, utilizando los materiales disponibles en el aula.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:
Objetivo: Lectura individual de textos que contengan seres imaginarios.

• Proporcionar a los alumnos una selección de textos que contengan seres imaginarios.


• Permitir que los alumnos elijan un texto de su interés y lo lean de forma individual.


• Estimular la comprensión lectora a través de preguntas y actividades relacionadas