Introducción al tema y organización del proyecto comunitario
María Fernanda Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto comunitario (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán entender el concepto de identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y se organizarán en grupos para llevar a cabo un proyecto comunitario relacionado con la cultura de paz.
- Presentación del tema: Comenzar la clase presentando el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y explicar brevemente en qué consiste.
- Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propia identidad y cultura, y cómo se relaciona con el idioma inglés.
- Discusión en grupos pequeños: Dividir a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y pedirles que compartan sus reflexiones y discutan la importancia de la identidad y cultura en la comunidad.
- Presentación de los proyectos comunitarios: Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario relacionado con la cultura de paz y que deberán organizar sus grupos y seleccionar un tema específico para investigar y presentar en las siguientes sesiones.
Sesión 2: Investigación sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán recopilar información sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa para llevar a cabo sus presentaciones.
- Presentación de recursos: Mostrar a los estudiantes diferentes recursos como libros, videos y páginas web que pueden utilizar para investigar sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
- Trabajo en grupos: Permitir a los grupos de estudiantes investigar sobre su tema específico y recopilar información relevante.
- Orientación docente: Circular