Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Angie Martinez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.
Objetivo: Comprender las características y funciones de los géneros periodísticos.


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Breve explicación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, artículo de opinión).

  3. Ejemplos de cada género periodístico para una mejor comprensión.

  4. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los elementos característicos de cada género periodístico.

  5. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


Sesión 2:
Tema: Los géneros periodísticos y su relación con eventos familiares, escolares y comunitarios.
Objetivo: Reconocer la importancia de los géneros periodísticos para comunicar eventos significativos en diferentes ámbitos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  2. Presentación de situaciones familiares, escolares y comunitarias significativas.

  3. Discusión en grupo sobre cómo utilizar los géneros periodísticos para comunicar estos eventos de manera efectiva.

  4. Ejercicio práctico: Los alumnos deberán elegir un evento significativo y redactar una noticia, reportaje o crónica sobre el mismo.

  5. Puesta en común de los trabajos realizados y retroalimentación grupal.


Sesión 3:
Tema: Los géneros periodísticos de opinión y su uso en la comunicación de sucesos significativos.
Objetivo: Conocer las caract