Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar la importancia de poner nombres en objetos y explicar cómo esto puede ayudar a evitar la pérdida de objetos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre objetos que se pueden perder y por qué es importante ponerles nombres.


• Actividad 2: Leer un cuento o historia relacionada con la pérdida de objetos por no tener nombre.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que traigan un objeto sin nombre al día siguiente para identificarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Revisar los objetos sin nombre que trajeron los alumnos y pedirles que escriban su nombre en ellos.


• Actividad 2: Mostrar diferentes tipos de letras y pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre con diferentes estilos de letra.


• Actividad 3: Realizar una actividad de comparación de nombres, donde los alumnos comparen su nombre con el de sus compañeros y encuentren similitudes y diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan una foto de ellos mismos al día siguiente.


• Actividad 2: Realizar un juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos, donde cada uno muestre su foto y los demás intenten adivinar su nombre.


• Actividad 3: Trabajar en la escritura del nombre completo, incluyendo apellidos si los alumnos lo desean.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad 1: Reflexionar sobre la importancia de