Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.
Luis Ramón Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.
Objetivo de la sesión: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.
- Planteamiento del problema: desconocimiento sobre personajes e instituciones que impulsan la paz en México.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en línea sobre personajes e instituciones que promueven la paz en México.
- Recopilación de la información encontrada y elaboración de una lista de personajes e instituciones.
Sesión 2:
- Recordatorio del problema planteado.
- Presentación de la lista de personajes e instituciones recopilada por los equipos.
- Análisis de la información encontrada: ¿Qué acciones realizan? ¿Cuál es su impacto en la sociedad? ¿Qué importancia tienen en la cultura de paz?
- Elaboración de un mapa conceptual con la información clave sobre los personajes e instituciones.
Sesión 3:
- Reflexión sobre el mapa conceptual elaborado.
- Planteamiento de la necesidad de difundir y promover las acciones de estas personas e instituciones.
- Discusión en grupos sobre cómo podrían dar a conocer esta información a la comunidad educativa y al público en general.
- Diseño y planificación de actividades de difusión: creación de carteles, organización de charlas, elaboración de videos cortos, entre otras ideas.
Sesión 4:
- Pres