Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.

Luis Ramón Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México.


Objetivo de la sesión: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz.

  • Planteamiento del problema: desconocimiento sobre personajes e instituciones que impulsan la paz en México.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea sobre personajes e instituciones que promueven la paz en México.

  • Recopilación de la información encontrada y elaboración de una lista de personajes e instituciones.


Sesión 2:



  • Recordatorio del problema planteado.

  • Presentación de la lista de personajes e instituciones recopilada por los equipos.

  • Análisis de la información encontrada: ¿Qué acciones realizan? ¿Cuál es su impacto en la sociedad? ¿Qué importancia tienen en la cultura de paz?

  • Elaboración de un mapa conceptual con la información clave sobre los personajes e instituciones.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el mapa conceptual elaborado.

  • Planteamiento de la necesidad de difundir y promover las acciones de estas personas e instituciones.

  • Discusión en grupos sobre cómo podrían dar a conocer esta información a la comunidad educativa y al público en general.

  • Diseño y planificación de actividades de difusión: creación de carteles, organización de charlas, elaboración de videos cortos, entre otras ideas.


Sesión 4:



  • Pres