Introducción al tema de respeto a la dignidad e integridad

MAGDA ELIZABETH ALFONSO CAMARON
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de respeto a la dignidad e integridad


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocerán sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que les causa incomodidad y amenaza su bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "respeto" y cómo se relaciona con su cuerpo y su bienestar. Se fomentará la participación de los alumnos y se registrarán sus respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo del problema (25 minutos): El docente planteará un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imaginemos que en el recreo un compañero te toca en una parte de tu cuerpo que te hace sentir incómodo/a. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué harías en esa situación?" Se formarán grupos pequeños y se les pedirá que discutan y propongan posibles soluciones al problema. El docente guiará la discusión y brindará orientación cuando sea necesario.



  3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus soluciones y reflexiones ante el problema planteado. El docente fomentará la participación de todos los alumnos y resaltará la importancia de reconocer y respetar los límites corporales.




Sesión 2: Prevención y denuncia de situaciones de acoso, abuso y violencia


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán estrategias para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de