Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles"

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: En la escuela no cuentan con internet.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del acceso a internet en la actualidad.


3. Presentar el problema: "En nuestra escuela no contamos con acceso a internet. ¿Cómo podríamos solucionar este problema para aprovechar las ventajas que ofrece la tecnología en nuestras vidas?"

Desarrollo (30 minutos):

1. Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada estudiante.


2. Cada equipo deberá investigar sobre alternativas para acceder a internet en la escuela sin contar con una conexión estable.


3. Los estudiantes deberán buscar soluciones creativas y viables, considerando aspectos como el presupuesto, la infraestructura y la participación de la comunidad.


4. Los equipos deberán construir una propuesta que responda al problema planteado.

Puesta en común (5 minutos):

1. Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase.


2. Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas entre todos los estudiantes.


3. Se enfatizará la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de pensar y buscar soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Reflexión y discusión (10 minutos):

1. Se retomará la propuesta presentada por cada equipo y se realiza