La construcción colectiva de la paz

Nancy Vega
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: La construcción colectiva de la paz


Sesión 1:
Título: Comprendiendo las tensiones y conflictos en la convivencia


Objetivo: Los alumnos reconocerán las situaciones que generan diferencias y conflictos en la convivencia, identificarán las causas de estos conflictos y reflexionarán sobre la importancia de resolverlos sin violencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Presentar el tema de la clase y establecer una dinámica de confianza para crear un ambiente seguro y respetuoso.

  2. Desarrollo (25 min): Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que generan conflictos en la convivencia. Registrar las respuestas en el pizarrón y analizar las causas de estos conflictos.

  3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de resolver los conflictos sin violencia y promover la paz en la convivencia diaria.


Sesión 2:
Título: La importancia del diálogo y la comunicación en la resolución de conflictos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia del diálogo y la comunicación para resolver conflictos, identificarán estrategias de comunicación efectiva y practicarán habilidades de diálogo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): Recordar la sesión anterior y generar una lista de los derechos humanos que deben respetarse en la convivencia.

  2. Desarrollo (25 min): Presentar diferentes situaciones de conflicto y analizar, en parejas o grupos pequeños, cómo podrían resolverse a través del diálogo. Compartir las estrategias encontradas con el resto del grupo.

  3. Cierre (10 min): Realizar una actividad práctica de role-playing donde los alumnos pongan en práctica las habilidades de diálogo y comunicación aprendidas.


Sesión 3:
Título: Desarrollando la empa