Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver: "Los alumnos no saben cómo se reconstruye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras".
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes culturas antiguas para investigar (por ejemplo, egipcios, aztecas, romanos, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán investigar cómo se representaba la prehistoria en esas culturas a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   
   



3. Discusión en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos discutirán y compartirán sus hallazgos sobre la representación de la prehistoria en cada cultura.
   
   
   • Analizarán las similitudes y diferencias entre las diferentes formas de representación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con toda la clase sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Se fomentará el debate y la reflexión crítica sobre las diferentes representaciones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el problema a resolver.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos trabajarán en grupos para crear su propia representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.
   
   
   • Podrán utilizar diferentes materiales