Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: NOMBRE DE FAMILIARES

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la escritura y su uso en diferentes contextos.


• Actividad 1: Observación y descripción de imágenes de personas, lugares y procesos. Los alumnos deberán escribir una breve descripción de cada imagen.


• Actividad 2: Trabajo en equipo. Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un proceso con el que tengan cierta familiaridad. Deberán realizar una descripción detallada de ese proceso y presentarla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad 1: Lectura de un texto descriptivo. Los alumnos identificarán las características principales de la descripción y las anotarán en su cuaderno.


• Actividad 2: Los alumnos seleccionarán a un miembro de su familia y realizarán una entrevista para recopilar información sobre su vida, gustos, hobbies, etc. Posteriormente, escribirán una descripción de esa persona basada en la información recopilada.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se organizarán en parejas y simularán una conversación en la que uno de ellos describirá un lugar y el otro deberá adivinar de qué lugar se trata.


• Actividad 2: