Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

anyajj gomez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a resolver: Ciclo del agua y los factores favorables.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear la problemática relacionada con el ciclo del agua y los factores favorables.

    • Promover una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del ciclo del agua y qué factores favorecen su desarrollo.



  3. Investigación en grupo (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá investigar sobre el ciclo del agua y los factores favorables, utilizando diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.

    • Los alumnos deberán tomar notas de lo que encuentren y preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  4. Presentación de los hallazgos (10 minutos):



    • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

    • Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Recordatorio (5 minutos):

    • Repasar brev