Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.

Miriam Lucero
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender qué es el pensamiento científico y cómo este contribuye a la solución de problemas en la sociedad.

  • Identificar la influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diapositivas sobre el pensamiento científico y su importancia en la sociedad actual.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de problemas que han sido solucionados gracias al pensamiento científico.

    • Discusión en grupos pequeños sobre la influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad.

    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la sociedad actual.

    • Recordatorio del objetivo de la clase.




Sesión 2: Indagación sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Investigar y valorar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo del objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de diferentes fuentes de consulta (libros, artículos, videos, etc.) sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física.

    • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las