Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.
   b. Planteamiento del problema: El no saber el funcionamiento de nuestro organismo.
   c. Preguntas disparadoras: ¿Cómo crees que funcionan nuestros sistemas circulatorio y respiratorio? ¿Cuál crees que es la relación entre el medio ambiente y nuestra salud?

   
   



2. Desarrollo de la indagación (30 minutos)
   a. Organización en equipos de trabajo.
   b. Actividad 1: Investigación en internet y/o consulta de libros sobre los sistemas circulatorio y respiratorio, y su relación con la salud ambiental. Los alumnos deberán buscar información sobre los factores del medio ambiente que pueden afectar estos sistemas y anotar sus hallazgos en sus cuadernos.
   c. Actividad 2: Discusión en equipo sobre los hallazgos obtenidos y elaboración de una lista de factores ambientales que pueden incidir en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.
   d. Puesta en común de los hallazgos y la lista de factores ambientales identificados.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión y síntesis: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de conocer los factores del medio ambiente que pueden afectar la salud de nuestros sistemas circulatorio y respiratorio.
   b. Planteamiento de la siguiente sesión: En la próxima sesión, se propondrán y practicarán acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer el cuidado de los sistemas circulatorio y