Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
MARIA TERESA ANAYA- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: LENGUAJE ORAL
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen los alumnos.
- Mostrar imágenes y videos de juegos del lenguaje de diferentes comunidades y culturas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen su propio juego del lenguaje.
Sesión 2: Adivinanzas y trabalenguas (15 minutos)
- Presentar algunas adivinanzas y trabalenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Practicar las adivinanzas y trabalenguas en grupo, prestando atención a los recursos de los lenguajes utilizados.
- Realizar una actividad en la que los alumnos modifiquen las adivinanzas y trabalenguas existentes para crear nuevas formas de expresión.
Sesión 3: Canciones y retahílas (15 minutos)
- Presentar algunas canciones y retahílas de la comunidad y de otros lugares.
- Practicar las canciones y retahílas en grupo, prestando atención a los recursos de los lenguajes utilizados.
- Realizar una actividad en la que los alumnos acompañen y modifiquen las canciones y retahílas existentes para crear otras