Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno

Contexto interdisciplinar: Reforzar el tema otoño con el conteo y clasificación de hojas para fortalecer el pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes con diferentes objetos y elementos del entorno que los niños deberán contar.


• Introducción del tema: Explicar el objetivo de la clase y cómo los números pueden ayudarnos a contar cosas.


• Actividad principal: Realizar una búsqueda en el aula de objetos relacionados con el otoño. Los niños deberán contar cuántos encuentran y registrar los resultados en una tabla.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de contar y cómo los números nos ayudan a organizar la información.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y repaso del conteo del 1 al 10.


• Actividad principal: Clasificación de hojas por colores y tamaños. Los niños deberán contar cuántas hojas de cada tipo tienen y registrar los resultados en una tabla.


• Cierre: Reflexión sobre cómo podemos organizar las hojas según sus características y cómo los números nos ayudan en este proceso.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso del conteo del 1 al 10 utilizando objetos relacionados con el otoño.


• Actividad principal: Juego de "Cazadores de hojas". Los niños deberán buscar hojas en el patio del colegio y clasificarlas según su forma. Posteriormente, contar cuántas hojas hay